Okulda kullanılmaya başlanan sanal gerçeklik (VR) gözlükleri sayesinde, öğrenciler formüllerin ve geometrik şekillerin içine yolculuk yapıyor.
Dersler Artık Teorik Değil, Deneyimsel
Eğitimde dijital dönüşümün öncüsü olmayı hedefleyen Alaplı İmam Hatip Lisesi, sanal gerçeklik teknolojisini müfredata entegre etti. Öğrenciler, VR gözlükler aracılığıyla konuları sadece kitaptan okumak yerine; görerek, duyarak ve üç boyutlu olarak deneyimleyerek öğreniyor. Bu yenilikçi yöntem, karmaşık matematiksel kavramların çok daha hızlı ve kalıcı şekilde kavranmasını sağlıyor.
"Derse Küsen Öğrenciler Geri Döndü"
Uygulamanın sınıftaki motivasyonu kökten değiştirdiğini belirten Okul Müdürü Ersin Güler, çarpıcı gözlemlerde bulundu. Güler, "Daha önce matematik dersine karşı ön yargılı olan, derste söz almaktan çekinen öğrencilerimizin bile bu teknolojiyle birlikte en ön sıraya geçtiğini görüyoruz. 'İlk ben denemek istiyorum' diyerek derse katılan öğrencilerin heyecanı, projenin başarısını kanıtlıyor" dedi.
Geleceğin Becerileri Bugünden Kazandırılıyor
Okul yönetimi, bu adımın sadece bir ders materyali değil, aynı zamanda öğrencilerin 21. yüzyıl dijital yetkinliklerini geliştirme stratejisi olduğunu vurguladı. Sanal gerçeklik uygulamasıyla, öğrencilerin teknolojiye olan ilgisi akademik başarıya dönüştürülürken, okuldaki eğitim kalitesinin de uluslararası standartlara taşınması hedefleniyor.
Öğrenciler Memnun: "Keşke Her Ders Böyle Olsa"
VR gözlüğüyle geometri sorularını çözen öğrenciler, derslerin çok daha eğlenceli hale geldiğini ifade etti. Klasik yöntemlerle anlamakta güçlük çektikleri şekilleri sanal ortamda her açıdan inceleyebilen gençler, bu uygulamanın diğer derslerde de yaygınlaşmasını bekliyor.
