Çaycuma Belediye Başkanı Bülent Kantarcı, 2026-2027 Öğretim Yılı başlangıcı nedeniyle yayımladığı mesajında, şunları kaydetti:
“Yeni eğitim yılı başlıyor. 1,2 milyon öğretmenin görev yaptığı okulların okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise kademelerinde yaklaşık 18 milyon öğrenci ders başı yapacak. Bu eğitim döneminde de ‘nitelik kaybı’ eğitimin en önemli sorunu olarak gündemimizdeki yerini koruyor. OECD tarafından açıklanan son PISA raporu, dünya genelinde ve Türkiye ölçeğinde öğrencilerin matematik ve okuma becerilerinde gerileme olduğunu gösteriyor. Rapora göre; aşırı ekran süresi ve yapay zekâ araçlarının kontrolsüz kullanımı, öğrencilerin derinlemesine düşünme ve okuduğunu anlama gibi temel niteliklerini zayıflatıyor. Ülkemizdeyse ortaokuldan liseye geçen öğrencilerin önemli bir kısmı lise 1'de sistem dışına çıkarak okulu terk ediyor. Meslek liselerinde yüzde 28,5, imam hatip liselerinde yüzde 30'a varan sınıf tekrarı oranları, okulların öğrenciye akademik ve sosyal aidiyet sunamadığını kanıtlıyor. Tasarruf tedbirleri nedeniyle yeterli öğretmen atanmaması, nitelikli eğitimin önündeki önemli sorunlardan birini oluşturuyor.”
“Okul Önlerindeki Güvenlik Açıkları…”
Yeni eğitim yılında okulların fiziki yapılarındaki yetersizliklerin de devam ettiğini öne süren Kantarcı, “İçinde yeterli laboratuvar, kütüphane, spor salonu olmayan okulların kalabalık sınıflarında eğitim gören çocuklarımız bir de akran zorbalığına uğruyor. Şiddete maruz kalan çocuk sayısındaki artış ve okul çevrelerindeki güvenlik açıkları hepimizi tedirgin ediyor. Üniversite mezunlarının aldığı ücretlerin asgari ücrete yaklaşması, eğitim kalitesinin ne kadar düştüğünü gösterirken eğitimin statü ve refah sağlama niteliği kayboldukça öğrencilerin motivasyonu da düşüyor. Yalnızca diploma dağıtan bir mekanizmaya dönüşen eğitim, öğrencilerin eleştirel düşünme, bilimsel okuryazarlık gibi yetilerinin gelişmesini engellerken fırsat eşitliğini tümden yok eden uygulamalarla insan kaynağının niteliği düşürülüyor” dedi.
“Sınav Başarının…”
Okul kırtasiye ürünleri, kıyafetler, yemek ve servis ücretlerinin ailelerin bütçesini ciddi şekilde zorladığını da dile getiren Kantarcı, şöyle devam etti:
“Okulların temizlik, güvenlik ve kırtasiye harcamaları için merkezi bütçeden yeterli ödenek alamaması, okul yönetimlerini gönüllü bağış adı altında velilerden para istemek zorunda bırakıyor. Talep edilen para çocuklarının servis ücretlerini karşılamakta bile zorlanan aileler için ayrı bir külfet oluşturuyor. Çağdaş dünyada eğitimin başarısı öğrencilerin topluma duyarlılığı, çevre bilincine sahip olması, mutlu ve üretken bireyler hâline gelmesiyle ölçülürken bizde sınav tek ölçü olarak görülüyor. Bu durum sanayi, teknoloji ve hizmet sektörlerinde dünyayla rekabet edebilecek nitelikli iş gücünün gelişimini engellerken Türkiye; patent üretemeyen, katma değerli teknolojik ürünler geliştiremeyen, ham madde veya ucuz iş gücü ihraç ederek ayakta durmaya çalışan bir ülke görünümüne bürünüyor.
‘Öğrencilere Eleştirel…’
Ülkemizin, Atatürk’ün ifade ettiği çağdaş uygarlıklar seviyesine ulaşabilmesi için çocuklarımızın fiziksel, zihinsel, sosyal ve duygusal olarak tüm potansiyelini en üst düzeye çıkaracak bir eğitim politikası uygulanması zorunlu. Öğrenciye sadece formüller öğretip tarihler ezberletmek yerine eleştirel düşünme, problem çözme, takım çalışması ruhuna sahip olma ve dijital okuryazarlık gibi 21. yüzyıl becerileri kazandırılmalıdır. Başarılı bir eğitimin ön koşulu; fiziki koşulları düzgün okul binalarında akran zorbalığından uzak, güvenli bir ortam; çağdaş, bilimsel ve laik bir müfredat; fark yaratan projeler üreten, öğrencisinde gelişim sağlayıp özveriyle çalışan bir eğitim kadrosudur. Ülkemizin bunları başaracak gücü de kadrosu da vardır. Bu düşüncelerle başta sevgili öğretmenlerimiz ve öğrencilerimiz olmak üzere tüm eğitim camiasının yeni öğretim yılını kutluyor, başarılar diliyorum.”
